陽湖市淹城區(qū)第二中學(xué)許若蘭老師深受同學(xué)們的尊重和愛戴在二中教學(xué)的空閑時間許若蘭經(jīng)常來到二中附近的一處進城務(wù)工人員聚居區(qū)給農(nóng)民工的孩子補習(xí)文化看著三十幾個孩子沒有學(xué)上許若蘭毅然向?qū)W校遞交了辭職報告準(zhǔn)備到進城務(wù)工人員聚居區(qū)給孩子們辦學(xué)校\r許若蘭是二中教研組主力也是區(qū)教委重點培養(yǎng)的尖子許若蘭的選擇遭到男朋友李欣和學(xué)校校長的極力反對卻受到三十幾個農(nóng)民工子弟和他們的家長的熱烈歡迎農(nóng)民工們很快租下一處廢棄的廠房簡單粉刷裝修就算是三十幾個孩子們的學(xué)校農(nóng)民工子弟學(xué)校開學(xué)那天許若蘭舉行了學(xué)校第一次升旗儀式家長和孩子們看著冉冉升起的國旗激動得熱淚盈眶同一片藍(lán)天照片針對農(nóng)民工子弟的特殊情況不僅注意教學(xué)方法、幫助孩子們共同提高學(xué)習(xí)成績還十分注重孩子們的品質(zhì)教育引導(dǎo)和教育大家要學(xué)會關(guān)心他人自立自強在三十幾個農(nóng)民工子弟當(dāng)中王小兵的家庭因為父親早逝、母親身體不好而相對困難但王小兵特別懂事也特別勤奮正是因為王小兵的樂于助人許若蘭還從二中給他們請來學(xué)習(xí)尖子段娜讓段娜和農(nóng)民工子弟學(xué)校的同學(xué)幫扶結(jié)隊\r農(nóng)民工子弟上學(xué)的問題暫時解決王小兵的家庭困難也得到多方的幫助許若蘭為農(nóng)民工子弟學(xué)校報到區(qū)里的審批手續(xù)卻遲遲批不下來在許若蘭辛辛苦苦創(chuàng)辦的農(nóng)民工子弟學(xué)校被區(qū)有關(guān)部門查封、區(qū)教育局陳局長因支持許若蘭辦學(xué)而遭致停職后許若蘭看著擋在學(xué)校門外的孩子們毅然決然地找到區(qū)委書記許若蘭反映的農(nóng)民工子弟受教育的問題引起市委王書記的高度重視在市委王書記的關(guān)注下農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)手續(xù)通過審批然而三十幾個孩子重新走進教室沒幾天廠房的產(chǎn)權(quán)單位將廠房變賣新的開發(fā)方堅持強行拆遷在農(nóng)民工和拆遷方產(chǎn)生對峙的時候市委王書記及時趕到承諾將向市人大提議將“農(nóng)民工”寫進陽湖市的歷史給農(nóng)民工以新市民待遇\r三年之后陽湖市第一所新市民子弟學(xué)校建成開學(xué)典禮上農(nóng)民工子弟自己創(chuàng)作的歌曲《同一片藍(lán)天》唱出了進城農(nóng)民工和他們的孩子們的心聲